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敦煌网商品关键词设计有什么技巧吗?

1、关键词变化形式 在写文章的时候可以适当加入关键词变化形式,就和写论文一样让文章原创度提高,比如说使用关键词近义词、同义词、对一件事物不一样的叫法。

2、首先就是关键词的选择,关键词的选择第一个要和宝贝标题有关联,也就是通过搜索这个关键词可以在淘宝里面找到我们的宝贝。

3、A:认真思索用笔写下与你的网站或产品有关的所有关键字,先不要对这些关键字进行审评。不要局限于你是卖什么的,尽量站在你客人方面考虑。那些人会为你的网站带来利益,尽量站在这些人的角度想。

4、单词首字母大写,不要全部单词都大写,连词和冠词的首字母不大写;第三,要注意标点符号的正确,不要使用特殊字符和商标符号等;最后,标题中的商品信息不要出现侵权的关键词,也不要堆砌相同意思的词等等。

敦煌有什么惊艳到你的美术馆?

敦煌石窟—莫高窟 莫高窟又称“千佛洞”,位于敦煌县城东,它是中国最大、最著名的佛教艺术石窟。分布在鸣沙山崖壁上三四层不等,全长一千六百米。

延续一千多年的色彩斑斓的壁画,让莫高窟成为名副其实的沙漠中的美术馆,为我们保存了珍贵的中国传统绘画记忆。但是,到了五代、宋之后,以水墨卷轴画为主线的中国美术史,在一定程度上遮蔽了彩色壁画的价值。

敦煌莫高窟始建于公元366年,在三华里长的鸣沙山上壁上,密密层层地建造了四百九十多个洞窟,布满了彩塑佛像和以佛教故事为题材的壁画。彩色佛像共有两千多身,最大的一个高达三十三米。

五台山是敦煌莫高窟最大的佛教史迹画,自古以来都是朝圣者梦寐以求的圣物。敦煌石窟现称第61窟,是五代时期为供奉文殊菩萨而专门开凿的洞窟。敦煌壁画中最大的一幅是五台山,它描绘了1000多年前中国的佛教圣地。

《敦煌莫高窟》精彩教学设计

《敦煌莫高窟》课文教学设计 篇1 教学目标 知道敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库,为我国璀璨的古代艺术而骄傲。 能找出重点词句,正确理解5段的意思。 能背诵课文第5两个自然段。

语文《莫高窟》教学设计【篇一】 教学目标: 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第4自然段。 凭借课文具体的语言材料,理解课文主要内容,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化的地位,了解莫高窟被掠夺的历史,激发学生的爱国情感。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

教学重点、难点: 字词的理解 教学过程: 谈话激趣,揭示课题 1同学们,在我国的西北部有一颗璀璨的明珠,那就是敦煌莫高窟,也叫“千佛洞”。

教学准备: 有关莫高窟的一些资料和图片。

以下是 整理的小学三年级语文《莫高窟》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《莫高窟》原文 在浩瀚无垠的沙漠里,有一片美丽的绿洲,绿洲里藏着一颗闪光的珍珠。这就是敦煌莫高窟。

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